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1.【答案B【解析】本题考查理解分析原文内容。B项，“通过场景化设计或主题性作品表现”错，由解文意，原文是“乡土景观雕塑对于乡土文化的传承优势，是通过其自身的表现力、形象性、质朴性进行闻明的。同时发挥自身艺术价值，在美丽乡村建设中，通过雕塑的场景化设计或主题性作品表现”。2.【答案】C流2余黄见务和数查年线【淋【解析】本题考查分析论点、论据与论证关系。“论证打造文化雕塑是美丽乡村文化建设的时代智慧”错，举例是为了论证利用乡土景观雕塑，打造独属于乡村本地区的独特文化。3.【答案】D换①所强积年然金步告头休《林流】【解析】本题考查筛选并整合信息。A项，“各地的景观雕塑都是乡土文化的反映、地区性的文化艺术的象征”错，范国扩大，原文是“很多乡村景观雕塑已经成为地区性的文化艺术象征。”。B项，“保证能设计出符合本地区独特乡村文化底蕴的景观文化雕塑”说法过于绝对，原文是“借助灵活、多层次的乡土元素，抓住时代发展机遇，设计出符合本地区独特乡村文化底蕴的景观文化雕塑，打造属于本地域独具特色的文化艺术名片”，但不是充要条件。C项，“还要迎合游客的喜好”错，原文是“一方面，景观雕塑能够在设计过程中，增加乡村地区风味、风俗文化内容，吸引更多游客、促进当地旅游产业发展和本地特色文化的传播”，因此是吸引游客，而不是迎合游客。
C本文是一篇新闻报道。德克萨斯州在疫情期间不支持线上教学的发展，也不允许入校学习时戴口罩。这使家长们忧心忡忡：孩子该不该回学校上课，学校是否安全？学校老师担心学生待在家里会荒废学业，于是挨家挨户劝说家长送孩子回学校。28.C推理判断题。根据第二段可知：学校领导担心学生待在家里会影响身心发展。故选C。29.B推理判断题。文章第三段第二句提到今年夏天，Stephanie Elizalde挨家挨户地劝说家长，试图让家里有学龄儿童的居民秋季带孩子到校上课，由此可知她是投入的和有耐心的。30.D细节理解题。根据第五段“Texas lawmakers failed to pass a bill that would have funded virtualinstruction.Texas has also banned..including in public schools.”可知：得克萨斯州没有立法支持远程网上教育，还禁止学校要求学生戴口罩，以及第六段内容“In Texas,state funding for schoolsis tied,in part,to attendance..”可知州立学校的资金和学生入学率相关，故选D。31.A标题归纳题。本文的核心内容是：疫情期间，德克萨斯州的学校老师担心学生待在家里会荒废学业，于是挨家挨户劝说家长送孩子回学校。
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