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等等。61.looking考查非谓语动词。end up doing是固定搭配,意为“以做某事而结束”。62.to make考查非谓语动词。这里是不定式作状语,表示目的。63.of考查介词。make use of“利用”。64.the考查冠词。这里用定冠词he表示特指。65.studies考查时态。这里是一般性表述,主语是第三人称单数,因此用一般现在时。66.useful考查词性转换。空格处修饰名词elements,因此用use的形容词形式。67.are known考查被动语态。be known as..“作为…而著名”,这是固定搭配。68.which/hat考查定语从句。先行词是gardening fertilizer,关系代词在定语从句中作主语,因此用which或者that。69.easily考查副词。修饰动词get,用easy的副词形式。70.leaves考查名词复数。前面的mor心说明此空应该用名词的复数形式。三作1壮两节.满分35分)
9.A【解析】“花样繁多”指各种式样或种类多;“丰富多彩”指内容充实,品种繁多,形式多样:“摇曳多姿”指摆动的姿态变化多,优美动人;“摇摇曳曳”指摇摆、摇荡:“爱不释手”指喜欢得舍不得放下;“赞不绝口”指对人或事十分称赞:“老当益壮”指年纪虽老,斗志更坚,干劲更大;“半路出家”指原先并不是从事这一工作的,后来才改行从事这一工作。10.C【解析】“不少广东人,每当中秋之夜,灯笼亮起(亮起灯笼),它照亮的不光是街市”中途易辙,排除A、D:“有团圆,才有家”语序不当,排除A、B。11.修辞手法:引用。(2分)表达效果:①点明了时节,为后文写中秋节“扎灯笼”作铺垫,并引出人们盼望团圆的情感。②引用经典名句,增加了文段的文化内蕴及文采,容易引起读者的共情。(4分)(意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

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