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22例文：电子阅读优于纸质阅读正方主辩（时间3分钟）：各位评委老师、对方辩友：大家好！我方的辩题是：电子阅读优于纸质阅读。现代生活节奏飞快，没有整体的时间读书，便捷的阅读方式便成为大多都市读书人的阅读要求。电子书携带方便，将古今中外经典名著和资料文件随身携带，不仅开会学习、长途旅行随意阅读，即使在公交地铁上、银行排队也能见缝插针阅读经典。而这些时候难道你还能带着纸质书悠哉阅读？怕是拿在手中都嫌麻烦！而电子书则不会，这样以来，不仅提高了人类对阅读的需求和兴趣，也让无聊时间变得充实，把琐碎的时间变成宝贵的财富。所以我方认为，与传统的纸质书相比，电子书优于纸质阅读表现在以下三个方面：第一，使用电子书，真正的做到了一“书”抵万卷。电子书超大的储存空间好比一个巨型的电子图书馆，以一个容量为4G的电子阅读器为例，它一般可容纳3000本电子图书。许多图书资源都可以通过丰富的网络资源下载到电子书里。一本书读完不怕寂寞，还有千千万万本书库存在那里。电子书真正做到了海量典藏，一“书”抵万卷，大大扩展了读者的阅读视野。且收藏快捷，内置书架，有条有理，最重要的是能带在身边，随时供应。难道你还能把一个图书馆给带在身边吗？显而易见，这是不可能的。第二，使用电子书，真正的做到了高效节约。当今社会，无处不强调环保节源。据有关报道，目前我国每生产一吨纸就要消耗十七棵大树。那么请问，一吨纸能印出几本书？粗略计算，一吨纸约莫五百张，最多也只能产出两到三本书不等。且不论这各项工序中出错返工的纸张，由此可见，纸质书是对自然资源的一种巨大消耗，严重脱离了当今社会环保节源的观念。然而电子书则正好弥补了这个缺点，它减少了发行、运输等环节，节省了大量成本。且价格便宜，阅读电子书只需消耗少量的电能，既环保又节约，这才是真正的“绿色阅读”第三，电子书不同与以往我们看的印刷版或纯文字形式的网页版，在形式上做到了影像资料、图文信息的完美结合。随着读者对网络小说意境的追求地不断提高，新型的网络电子书也精益求精，不但具有强大的视觉冲击，而且伴有音乐营造意境，最新型的一些电子书甚至增加了“书内在线讨论”的功能，方便读者在第一时间与其他读者进行在线交流、互动。让读者的使用感受又上了一个新的台阶，此外，一些新型电子书还加入了的“推荐给好友”的功能，更方便读者将最新最热的小说与朋友们进行分享。因此，我方认为，电子书优于纸质书，就像纸质书优于竹简、竹简优于甲骨一样都是伴随着人类文明发展和科技发展的趋势而进行的。虽说电子书不能完全取代纸质书，但其优势却大大盖过了纸质书。这就好比，在抽水马桶遍地的现代，你还愿意在自己家里挖个粪坑吗？自然是不愿意的。综上所述，我方认为电子阅读优于纸质阅读。【解析】本题考查学生写作的能力。本题是材料加命题的作文，解答此类试题要注意紧本题考查学生写作的能力。本题是材料加命题的作文，解答此类试题要注意紧紧围绕材料的中心，进行审题和立意。本材料的中心是：电子阅读与纸质阅读孰优。写作指令：选择辩题，写民一篇辩论稿，在校团委举行的辩论会上辩论。无论选择哪一个辩题，要体现阅读是提升国素质的重要手段，对于个人和社会都是持续发展的关键，具体写作时可以这样构思：符合“哪种阅读方式更优”的内容要求，符合辩论稿的行文特点。明确自己选择的辩题，并阐明选择的缘由（原因、依据）。要充分阐述己方阅读方式的优势，对方阅读方式存在的局限或不足。应联系国民阅读率不高的现实，倡导纸质或者是电子阅读。分析要有思辩性，切不可完全否定对方的观点（将对方说得一无是处）。参考立意：1、传统阅读的经典趣味值得人们铭记：2、移动阅读的碎片化更为便捷：3、两种阅读都是生活的方式，不可抛弃.4、读屏和读书可以共存，书籍阅读可以发挥“仔细”和“深度”的功能.无须用一个来代替另一个，读屏可以在相当程度上把读书从一般的获取信息和娱乐消遣那里解放出来，让读书成为一件特别与深入思考相关的事情.5、读屏时代，还得读书.删存便捷的电子书带来的“浅阅读”与“碎片化阅读”，不能代偿纸质书阅读的繁复功能.快时代需要深阅读，读屏时代还得读书.6、阅读需因势利导、各取所长.“忙时读屏，闲时读书.”7、无论读屏还是读书，阅读经典名著，都应当成为首选、.经典名著既能使人心情愉悦，感受到蓬勃向上的力量，还能使人得到潜移默化的熏陶，净化人们的心灵素材：(1)5月31日书博会开幕当天，历史学者阎崇年在“读者大会”上说，阅读是为了让自己对世界的认知更为丰富，所以不应该把有限的时间浪费在那些并不值得一读的书上.“阅读经典名著就是阅读智慧.朋友让我荐书时，我都会从经典名著中挑几本给大家选择.(2)“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源.”开启智慧人生的航程，要从阅读经典名著开始.作家余秋雨在本届书博会上表示，经典名著作为代代相传的人类智慧结晶，就像是历史文化海洋中的灯塔，提供经验，指引方向.此外，阅读经典名著要多和自己的人生实践联系在一起，从书中汲取养分，丰富人生阅历，这对于当下社会精神的养成有着深刻意义(3)现代社会信息量成几何级数增长，尤其是互联网上，各种各样的信息让人眼花缭乱.塔夫茨大学的心理学家玛雅妮·沃尔夫写了一本《普鲁斯特与鱿鱼：阅读思维的科学与故事》，就阐述了信息时代的弊端.她说将“效率”和“直接”置于一切之上的新阅读风格，或会降低进行深度阅读的能力，人们更像是一种纯粹的信息解码器，而人类所具有的对文字的理解力、心无旁骛地深度阅读时所产生的丰富的联想，在很大程度上都流失掉了.结构层次：文章开篇提出论题：电子阅读优于纸质阅读。文章分析了现代生活节奏飞快，没有整体的时间读书，便捷的阅读方式便成为大多都市读书人的阅读要求。接着文章可以用并列式的结构：第一，使用电子书，真正的做到了一“书”抵万卷。电子书超大的储存空间好比一个巨型的电子图书馆；第二，使用电子书，真正的做到了高效节约。第三，使用电子书，是对人类文明进步与科技发展的认可。最后在紧扣题目得出结论。【点睛】命题作文审题七法：（一）增补信息法（添枝加叶法）(“组词造句”)有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，（如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。）从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。如“举手投足之间”是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，运用“增补信息法”，增补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心论点，然后取其一点入题。（二)明确重心法（审题眼）所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。（三）探究寓意法。（比喻象征联想法）寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点：(1)寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。(2)寓意性的命题作文题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则，就难以把作文写得情文并茂。这一类作文，命意的关键在于抓住命题中的核心词素，把抽象命题具体还原，再把具体概念抽象提升；或者把大话题从小处着手，小话题从大处引申。（四）追问法“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“追问法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。（五）化意为象法（化虚为实）有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。（六）一分为二法“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。（遇到“中性题目”时，要注意正反思维、辩证思维)（七）巧用材料法有的材料（提示语），蕴含着跟题目有关的丰富的信息。审题时就是充分探究材料，分清层次与角度，结合追问法、添枝加叶法等，明确写作的内容和范围。
21、“宝钗做人”可以理解为更现实，关注人事，善于处理人际关系，追求仕途经济，等等。“黛玉作诗”可以理解为更浪漫，关注情感，善于体察自然万物，追求个性自由，等等。
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