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2021-2022衡中同卷语文第3题答案
阅读下面文章，完成下列题。
红气球
梅子涵 这个故事很人生。不外这个故事犹如许多其余儿童文学一样，首先是无邪的，形象生动可爱，而且又是从一个小松鼠最先。小松鼠叫阿布。
阿布是黑的，然则他有一个红气球。红气球是圆圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。阿布走到那里，都带着它。我们想想那有趣的情景！由于这是一本图画书，以是 你也可以要想，一眼便瞥见。
可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了漆黑中。
没有了红气球，阿布很忧伤，眼泪也流出来。
他闻声有人对他语言：“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！”
阿布看着声音传来的偏向，看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面，可那不是红气球，而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。
猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球，远处闪出一团红红的器械——红气球在那儿！
可是，那也不是红气球，而是红红的一片牡丹花。牡丹花里另有两只漂亮的鸽子，正在谈着恋爱和明天往哪儿飞去。
鸽子围过来抚慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我们一块儿去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！”
接着他们 瞥见了什么？瞥见了一片红红的草莓。红草茸土有3只蜗牛在吃晚餐。
3只蜗牛说：“你失掉了一只红气球，我们就找10个回来！”
厥后他们瞥见了满树的红苹果，红苹果里有4每小青虫，小青虫说“你失掉一只红气球，我们就找10个回来！”
他们又要出发。不外等一下，我们来数一数：
1只猫头鹰+2只鸽子+3只蜗牛+4只虫子二10个同伙。失掉一个，找回I0个，真是一个完善的谜底，完善的效果。
我提前说过了，这个故事很人生。
我们的人生中是不能能没有红气球的。红气球的象征意义许多：一个孩子喜欢的玩具是
他的红气球．一个成年人的称心职业是他的红气球；美妙的恋爱是红气球，你的财富、财富是红气球，官员的位子是红气球，闪现出来的横溢才气也是红气球；小学的时刻数学是你的红气球，中学的时刻物理是他的红气球，安徒生幼年的时刻，妙不能言的歌喉是他的红气球……可是不知道什么时刻，它们会飞离我们，无影无踪。我们注定不能 能不难受，跌跌撞撞，心悲神伤， 茫然无望。可是我们真的需要沮丧很九，抑郁艰久，跌趺撞撞、手足无措良久吗？
站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清晰，我们也可以看得清晰，我们要指导年幼的孩子们看得清晰，这只红气球不见了，我们是可以去寻找其余红气球的，像猫头鹰说的：“失掉一个，我们就找10个回来！”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：“失掉一个，我们就去找10 个回来！”
安徒生的嗓子坏了，没有当成讴歌家，可是当了天下著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！
甚至我们的生命自己也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中漂游，纵然哪一天它要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。
也许，生命的红气球会真的抵天堂门口，会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑《人生》里说的，不会那么欠好。（摘目《 文汇念书周报》2011年10月28日，略有改动）
1．本文是“子涵讲童书”中的一篇，请用精练的语言写出《红气球不见了》这篇童话的梗概。
答：____________________________________。
2．怎样明白“我们的人生中是小可能没有红气球的”一句 中“红气球”的寄义？
答：____________________________________。
3．文中引用下面的事例有什么用意？
“安徒生的嗓子坏了，没有当成讴歌家，可是当了天下著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！ ”
答：____________________________________。
4．文章最后提出了若何看待生命和殒命这一繁重话题。这和“红气球”有关吗？作者在这里表达了怎样的生死观？
答：____________________________________。
5．优异的故事，总能带给人温温顺气力！读完梅子涵为我们先容的故事，你有怎样的收获？
答：____________________________________。
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