「2023衡中同卷八调文科综合 答案」衡水五调文综答案

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第二节主题语境：人与自我一做人与做事一帮助贫困家庭解决经济困难第一步：利用要素串联法，梳理故事情节·寻找文本要素写作要素具体内容WhoMrs.Meredith,Bernard,John,Harry,ClaraWhenone morning续表Wherein the roomMrs.Meredith told Bernard's story to her children.One of her sons,John,put forward a solution that theyWhatcould make popcorn for Bernard who could then take itaround to the houses and sell it.As the economy was in decline,many families werestruggling to make ends meet.There was a family wherethe man was sick in bed and his wife who took care ofWhyhim could not go out to work.Their little boy,Bernard,had interested Mrs.Meredith very much.He was such ahelp to his mother.He wanted very much to earn somemoney.Mrs.Meredith wished to help Bernard.·串联要素，梳理情节在经济衰退时期，许多家庭都在努力维持生计→Mere-dh夫人是一位非常善良和体贴的人→得知有一个家庭，男士卧病在床，他的妻子因为要照顾他而无法出去工作，他们的孩子想要赚钱一Meredith夫人把这件事告诉了她的孩子们→她的儿子John想出了一个主意：他们可以为那家人的儿子Bernard制作爆米花，让他拿到社区去卖第二步：分析续写段首句，明确写作方向Paragraph 1:When Mrs.Meredith heard of John's idea,shethought it was a good one,too.根据段首句1可知，Meredith夫人听了John的主意后，也认为这是个好主意。再结合第二段段首句可知，一切准备就绪以后，Bernard开始了他的新事业。由此可以推出，本段主要是描写Meredith夫人和她的孩子们制作爆米花的过程。对于具体故事情节，我们可以做以下联想：连环发问情节示例1.听了John的主意，MereMeredith夫人会感到欣慰、开dih夫人会有什么反应呢？心，并提议大家开始行动2.他们是如何制作爆米花大家开始忙碌起来，各司其职的呢？3.制作完爆米花后他们会拿着爆米花去找Bernard怎么做呢？Paragraph 2:With everything ready,Bernard started out onhis new business.根据第二段段首句可知，一切准备就绪以后，Bernard开始了他的新事业。因此，本段主要描写他卖爆米花的过程、结果及感受。对于具体故事情节，我们可以从以下几个方面进行联想：连环发问情节示例1.Bernard开始新事业时由于他第一次做，因此会感到紧的状态是什么样的呢？张，但是最终还是鼓起了勇气2.Bernard是如何卖爆米他会在街上大声吆喝花的呢？3.Bernard卖爆米花的结邻居们会鼎力相助，Bernard果如何？很快把爆米花卖完了并赚了钱他会感到十分激动、感动，会4.Bernard的感受如何？去感谢Meredith夫人一家【高分范文】When Mrs.Meredith heard of John's idea,she thought itwas a good one,too."It's so clever and thoughtful of you to putforward such a brilliant idea,she said in a cheerful voice."Let'sget started!"Immediately,the children were busy popping thecorn,while their mother went out to buy the paper bags.Verysoon,sweet smell of popcorn floated up in the whole room.Whenthey finished all the work,they went to Bernard's home.With everything ready,Bernard started out on his newbusiness.At first,he was a little nervous for he didn't know how tosell the popcorn,but he soon got up the courage and called out,"Popcorn!Sweet and tasty popcorn!"Neighbors started to gatheraround him.Everyone was ready to buy one pack to support him.Bernard's basket emptied in a short time,and he earned quite somemoney.With the money in his hand,he was so delighted that hecould hardly speak.He rushed to Mrs.Meredith's home andthanked the Merediths with watery eyes.All of this was because ofJohn's bright idea and the family's help.

第一节主题语境：人与自然一环境保护一为动物建造家园【主旨大意】本文是一篇记叙文。Moli在印度的一个小村庄长大。一次洪水所造成的破坏使他意识到植树造林的重要性，从此他开始了长达几十年的造林生涯。文章向我们传达了保护自然的重要性。21.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】本题可利用同词复现来解。文章首句提到Molai从小在一个小村庄里长大，这是他的第一家乡。再根据下文“Molai began to notice something23 happening aroundhis home.”可知，Molai把村庄附近的湿地当成了他的第二个家。此处是对下文中的“home”的同词复现。另外，前面的wetlands是一个表示地点的名词，所以home最符合语境。故选C。22.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】根据文章第一段前半部分可知，Molai在印度的一个靠近湿地的小村庄长大，因此，他应是从小接近大自然，领略到了大自然的价值和美丽。故选A。23.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的形容词。【解析】本空需要考生理解空前的“something”所指代的内容。空后句“A flood had hit the area.·,driven away anumber of birds...the number of snakes had declinedaswell.”就是“something'”的具体内容。由此可知，洪水袭击了这个地方，导致小鸟被迫逃离湿地，蛇的数量也下降了。这些都属于不好的事情，因此本空应该填消极意义的词，排除A、B两项。D项不符合语境。故选C。24.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】由前半句“A flood had hit the area'”和后半句讲述的鸟儿大量离开，蛇的数量减少可知，洪水的袭击给该地造成了严重破坏。故选D。25.A【考查点】考查考生根据上下文逻辑关系选择恰当的副词。上下文可知，不仅鸟儿离开了，蛇的数量也因为洪水而减少了。这里应该是表顺承的连接词。A项表顺承：B项表转折：C项表因果：D项表转折。故选A。26.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的动词。【解析】上文讲到洪水给该地区造成的影响一鸟儿离开，蛇的数量减少，下文讲到Molai想到的解决方法一种树。由此可知，他是意识到了造成鸟儿离开、蛇的数量减少的原因是没有足够的树来保护它们。故选B。27.B【考查点】考查考生根据上下文语境及常识选择恰当的名词。【解析】此题需要结合常识来解。根据下文的“plantt treesso the animals could seek 28during the daytime”及印度位于低纬度的炎热地区的常识可知，动物们离开是因为没有足够的树木保护它们免受炎热。故选B。28.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的名词。【解析】根据上文“there weren't enoughtrees toprotectthem..”可推知，植树造林是为了让动物们能在白天找到遮蔽的地方。故选D。29.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的名词。【解析】根据上文“The solution,of course,was toplant treesso the animals could seek..”可知，Molai希望可以种树给动物们提供遮蔽的地方。由此推知，他应该向林业部门求助。forest department表示“林业部门”。故选C。30.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的动词。【解析】根据上一句可知，Molai向林业部门求助，但是被告知此处无法种树。本句提到Molai自己寻找地方并开始种树，所以他应该是发现了一个地方。故选B。31.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的动词。【解析】根据空后“young plants in the dry season...”和下文的描述，尤其是本段最后一句“The water would then drip on theplants below.”可知，这里应该是指在干旱的季节给幼苗浇水。water在此处为旧词新义，意为“给…浇水”。故选C。32.A【考查点】考查考生根据上下文语境和常识选择恰当的形容词。【解析】本题可利用常识来解。根据上文的“31youngplants in the dry season...for a lone boy.”并结合常识可知，是困难的。后文提到的“Molai built at the33 of eachsapling a bamboo platform,where he placed earthen pots withsmall holes to34rainwater..”也暗示，由于浇水困难，所以他创造了更为简便的浇水方法。故选A。33.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的名词。【解析】本题需要考生结合“drip”一词进行判断。根据下文“The water would then drip on the plants below.”可以推断，水是从高往低滴落到植物上的，所以应该是在幼树的顶端搭建竹台。故选B。34.D,【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的动词或动词短语。【解析】联系上文的“in the dry season”和下文的“placedearthen pots'”“drip on the plants below”可以推断Molai是为了收集雨水而建造了这个装置。故选D。35.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的动词。【解析】根据空后句的“resulted in1,360 acres of natu-rally-grown land that has become home to many plants andanimals”可知，在Molai的努力下，已有1360英亩的土地成为许多动植物的家，再结合空后的“to planttrees ffor the next37 years”可知，他的这种行为持续了37年。故选D。